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STORY

故事

X

場景

SPACE

合模局部圖 (2).png

本次設計課目標是探討空間敘事的轉化,設計者需從一段故事文本出發,解構出故事構成的要件,亦或是具代表性的事件或情境,最終需將其轉化成空間的敘事劇本,使空間產生可閱讀性,引導空間的閱覽者能從中體驗出“造空間”的原意。

余承蔚.png
陳伯翰.png
張偉平.png
陳毅峰.png
林文馨.png
學姊.png
陳子瑜.png

GROUP

 2

老師照片.png

TEACHER

​沈揚庭

WHERE

WHEN

2020 Spring-Summer

Tainan, Taiwan

整體設計過程講求理性的解構與感性的建構,意指在解析文本時需具備足夠的洞察力,使原本連貫而完整的故事能有系統或有邏輯的被抽離出構成敘事的要件。透過解析出的要件,設計者將其有意識的轉化成對應的空間樣態並進行重組再構,最終形成具備敘事能力的空間集成。轉化的手法因人而異,然共通的語彙乃是同樣都具有演化的進程。初始於從上階段設計所承接到的亦基地亦建物的基體,設計者運用文本對其進行的轉化與再詮釋,並有效的使用數位工具協助演化生成造型與場景。是故數位工具在其中所扮演的角色不僅只於形的捏塑,更是一種記錄演化的日誌,更是探究最終表現與體驗手法的利劍。希冀數位工具能與設計相生相依,創造出具備有動態敘事力的建築空間設計。

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